用課堂照片製作著色圖
把課堂時刻做成學生能著色、一起討論的圖。選有權使用的師生活動、熟悉物品或校外參訪照片，再檢查人物和場景，確認後列印給班上使用。
- 清楚的輪廓
- 自選畫風
- 細節可調
Photo: USDA / Peter Howard · Public Domain · 授權條款
把照片紋理重新繪製為清楚的輪廓，留出明確的形狀和著色空間。
- 用共同的課堂活動開啟討論
- 保留教室場景，嘗試較大的衣服著色區域
- 下載一個結果，印出全班需要的份數
轉換狀態
可以離開此頁，稍後回來查看。AI 任務會在背景繼續。
先想好課堂活動，再選照片
共同活動適合引出討論；物品或地點則能用來配對、練習詞彙。
決定希望學生注意什麼
想回顧課堂活動，就選臉部與手勢清楚的照片；想做配對，就選熟悉的物品。所有照片都要符合學校的照片使用規定。
製作看得懂的線索或參考圖
AI 可以從「經典」、簡單細節和較粗線條開始，讓衣服與室內形狀留出較大的著色空間。保留有助於說明活動的教室背景；想沿照片的可見輪廓描線，也可比較免費轉換。
印給全班前，先試印一張
對照原照片檢查每個人、手部與手勢，再試印一份。親手加上討論問題或詞彙標籤，然後列印所選結果的副本。
選圖建議：課堂照片
- 選臉部與手部清楚可見的課堂照片，避免人物被其他人擋住。
- 留下足以說明活動的教室環境，避開人物很遠、臉部很小的人群照片。
- 做命名或配對活動時，選一個容易辨認的物品，不必放進整個團體場景。
- 需要的標籤可在列印後自行加上；AI 可能改變牆面、衣服或展示板上的文字。
- 使用已獲許可的照片，並遵守學校對課堂活動的規定。
替課堂時刻著色，留下回憶
免費轉換沿著地毯、衣服和展示板的輪廓描線。AI 把老師帶領的活動重繪成較大的形狀；每個人的臉、手和手勢仍要對照照片。
免費：擷取原圖的可見輪廓
AI：簡化線稿，讓著色更輕鬆
AI 可能改變表情、手部、衣服圖案及佈置文字。列印給全班前，先對照原照片中的人物與活動。
看看其他 AI 畫風與設定
同一張照片展示基準效果與另外兩組設定。看看形狀與線條的差別，再參考喜歡的結果下方的設定。
基準設定： AI 可能改變表情、手部、衣服圖案及佈置文字。列印給全班前，先對照原照片中的人物與活動。
「漫畫」重新描繪頭髮與衣服，增加了一些內部線條。這張照片的結果與「經典」很接近，請比較臉部與小手的形狀。
「可愛」用了較圓的臉形和較少的衣服細線，讓課堂場景更活潑。仍要檢查手勢與人物是否對應原照片。
先決定活動，再選照片
老師帶領的動作遊戲能引導學生回憶一起做過的事。熟悉的玩具能做配對線索，校外參訪照片則能幫助觀察。依活動的任務選圖。
這裡示範的起始設定是「經典」、簡單細節和較粗線條。「保留背景」留下教室環境；較活潑的畫風可能改變表情和比例，因此班級人物圖要逐一對照。
選一個結果，列印給全班
團體場景要檢查人數、臉部、手部和活動姿勢。AI 轉換可能改變衣服圖案、重複物品及佈置文字，請保留原照片參考。
直接列印已選結果的副本，不必為每份副本重新使用 AI 生成。目前工作區逐張轉換圖片，不支援一次上傳全班的照片。
使用符合課堂照片使用規定的照片
使用師生照片前，確認學校規定與必要許可都允許。只用物品或地點也能完成活動。免費轉換在裝置上運作；AI 則會送出所選圖片進行處理。
列印後再手寫詞彙標籤和觀察問題。工具不會自動辨識物品、產生答案清單或檢查活動答案。
印製多份之前，先檢查線稿
配合原圖與活動用途，檢查最重要的細節。
使用著色圖前，對照課堂照片檢查每個人、手部與動作姿勢。
檢查家具和衣服線條是否留下清楚的形狀；重要的佈置文字可在列印後自行補上。
按學生實際使用的尺寸試印一張，確認後再印給全班。
儲存結果，方便下次使用
已有結果可以再次列印，不必重新生成。新的 AI 提交會消耗額度。免費轉換如需 PDF，可使用瀏覽器提供的列印為 PDF 功能。
搭配現成著色圖一起使用
這些免費著色圖可以搭配活動使用；不想用照片時，也能直接挑一張開始。
學生需要自己的帳號嗎？
成人可以準備並列印這項活動，學生不需要自己的帳號。
我可以為全班印製同一頁嗎？
可以。選定一個結果，再列印需要的份數。
我可以使用老師和學生的照片嗎？
可以，但要有必要的許可，也要符合學校的照片使用規定。選臉部和手勢清楚的照片，再對照每個人。AI 不保證人物完全相像，也不保證手部不變。
我可以只使用地點和物體的照片嗎？
可以。地點和物品照片已足以完成連結的活動；學生的肖像只是選項，不是必要素材。
教室佈置上的文字能保留清楚嗎？
不可靠。檢查結果後，再自行加上重要文字和標籤。事實細節請以原照片為準。
製作尋物活動的線索圖時，該選哪種轉換方式？
如果可見輪廓已足夠，可用背景單純、物品清楚的照片試免費轉換。AI 可以嘗試較大的著色形狀，但仍要檢查辨識物品所需的特徵有沒有改變。
先選一張想著色的照片
共同活動適合引出討論；物品或地點則能用來配對、練習詞彙。